{"id":3069,"date":"2026-06-18T13:39:24","date_gmt":"2026-06-18T13:39:24","guid":{"rendered":"https:\/\/lingedu.ch\/?p=3069"},"modified":"2026-06-18T13:40:36","modified_gmt":"2026-06-18T13:40:36","slug":"coming-soon-von-aussagen-zu-begruendungen-logik-der-sprache-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lingedu.ch\/index.php\/fr\/2026\/06\/18\/coming-soon-von-aussagen-zu-begruendungen-logik-der-sprache-2\/","title":{"rendered":"coming soon: Von Aussagen zu Begr\u00fcndungen: Logik der Sprache"},"content":{"rendered":"\t\t
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Was ist logisches Denken? Welche Bedeutung hat Logik in Sprache, Mathematik und Philosophie?\u00a0<\/p>

Diese interdisziplin\u00e4re Unterrichtseinheit f\u00fchrt Sch\u00fcler:innen in die Grundlagen der Logik ein. Sie lernen, Aussagen zu analysieren, logische Beziehungen formal darzustellen und Argumente auf ihre G\u00fcltigkeit zu \u00fcberpr\u00fcfen. Von einfachen Aussagen \u00fcber klassische Syllogismen bis hin zu den Grenzen logischer Systeme untersuchen sie, wie Schlussfolgerungen entstehen und wie logische Strukturen funktionieren.<\/p>

Logische Strukturen werden dabei anhand von Beispielen aus Alltag, Politik und Games untersucht. Dadurch entwickeln die Sch\u00fcler:innen die F\u00e4higkeit, Argumente kritisch zu hinterfragen, Fehlschl\u00fcsse zu erkennen und die Bedeutung von Kontext\u00a0zu reflektieren.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Kompetenzen: <\/strong>Diskussions- und Argumentationskompetenzen,<\/span>\u00a0Politische Bildung, Medienkompetenz, Kritisches Denken<\/p>

Stufe\/Niveau: <\/strong>3\u20134<\/p>

Umfang<\/b>: 4<\/span>\u20135 Lektionen\u00a0(davon eine optionale Lektion zu Logik in Games)<\/p>

Interdisziplin\u00e4re Verbindungen: <\/strong>Mathematik, Philosophie<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Downloads<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tHinweise f\u00fcr Lehrpersonen<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tLektionsplan<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Ausgew\u00e4hlte Literatur<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Bohse, H., & Rosenkranz, S. (2006). Einf\u00fchrung in die Logik<\/i>. J. B. Metzler.
Kommentar:<\/i> Dies ist eine umfassende Einf\u00fchrung in die Logik f\u00fcr Philosophie und allgemeine Geisteswissenschaften. Logik wird hier weiter gefasst als nur ein striktes formales System. <\/i>Insbesondere wird im letzten Inhaltskapitel thematisiert, wie Argumente auf logischen Grundlagen \u00fcberzeugen k\u00f6nnen.<\/i>
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Doberkat, E.-E. (2025). Formale Logik im Dialog. <\/i>Aussagenlogik, Pr\u00e4dikatenlogik und Modale Logik, mit einer Prise Softwaretechnik gew\u00fcrzt.<\/i>\u00a0Springer. https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-662-72701-0<\/u><\/a>\u00a0
Kommentar:<\/i> In diesem Buch f\u00fchrt <\/i>Doberkat<\/i>\u00a0<\/i>einen langen Dialog zwischen zwei Lernenden der Logik mit Informatikbez\u00fcgen.<\/i>\u00a0<\/i>Innerhalb dieses Dialogs werden viele der relevanten logischen Kernmechanismen von <\/i>Computern und Informationssystemen thematisiert.<\/i>
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Ebbinghaus, H.-D., Flum, J., & Thomas, W. (2018). Einf\u00fchrung in die mathematische Logik<\/i> (6 Aufl.). Springer.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-662-58029-5<\/u><\/a>
Kommentar:<\/i> Dies ist das deutschsprachige Standardwerk f\u00fcr die allgemeine Einf\u00fchrung in die mathematische Logik. Obwohl sie keinerlei mathematisches Wissen voraussetzt, wendet sie sich klar an ein Fachpublikum, das bereits Erfahrungen in h\u00f6herer Mathematik auf <\/i>Hochschulniveau gesammelt hat.<\/i><\/p>

Ender, S. (2023). Logik. Eine Einf\u00fchrung f\u00fcr das Philosophiestudium<\/i>. Brill | Fink. https:\/\/doi.org\/10.36198\/9783838557663<\/u><\/a><\/p>

Zoglauer, T. (2021). Einf\u00fchrung in die formale Logik f\u00fcr Philosophen<\/i> (6. Aufl.). Vandenhoeck & Ruprecht. https:\/\/doi.org\/10.36198\/9783838557717<\/u><\/a>\u00a0
K<\/i>ommentar: Diese beiden Quellen bieten eine niederschwellige Einf\u00fchrung in die Logik aus dem Blickwinkel der Philosophie. Die Systeme der Aussagenlogik, Pr\u00e4dikatenlogik (und darunter Syllogismen) werden anschaulich eingef\u00fchrt und diskutiert. Der Aufbau von <\/i>Zoglauers<\/i> Einf\u00fchrung in die formale Logik orientiert sich am modernen Logikverst\u00e4ndnis, wohingegen Enders Logikeinf\u00fchrung dem philosophisch traditionellen Aufbau folgt. <\/i><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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