Autorenname: Julie Fragnière

coming soon: Identifikation und Authentifizierung als kommunikative Praktiken

Die vierteilige Unterrichtseinheit nimmt alltägliche Situationen in den Blick: vom Anruf auf dem Smartphone über den Einlass in einen Club bis zu Face ID, Phishing-Nachrichten und anonymen Hinweisen. Die Schüler:innen untersuchen, anhand welcher sprachlichen, körperlichen, sozialen und technischen Zeichen Personen identifiziert werden und wie diese Identifikation Zugang zu Informationen, Räumen, Geld, Vertrauen oder Zugehörigkeit ermöglicht […]

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Sprachgeschichte und Sprachwandel

In dieser Lerneinheit geht es um eine Auseinandersetzung mit historischen Texten und historischen Sprachstufen anhand einer Bibelstelle. Die Bibel ist der einzige Text, der seit der deutschen Überlieferung immer wieder übersetzt, niedergeschrieben und vervielfältigt wurde. Die Lerneinheit ist so angelegt, dass sich Schüler:innen jeweils mit dem Alt-, Mittel- oder Frühneuhochdeutschen auseinandersetzen können oder dass sie

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Sprache und kollektive Identität in der Fussballfankultur

Die Lerneinheit eröffnet einen sprachwissenschaftlichen Blick auf Fussballfankultur und macht sichtbar, wie eng Sprache, Symbole und soziale Praktiken mit Fragen von Zugehörigkeit und Abgrenzung verknüpft sind. Ziel ist es, Schüler:innen für den Zusammenhang von Sprache und Identität zu sensibilisieren und ihnen zu zeigen, dass sprachliche Formen nicht nur Information transportieren, sondern auch soziale Wirklichkeit mitgestalten.

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