Im Fokus dieser Lerneinheit steht die Funktion von Sprache in politischen Diskursen. Die Schüler:innen lernen das Konzept des Framings kennen: Was bedeutet Framing? Wie gestalten politische Akteur:innen ihre Botschaften so, dass sie bestimmte Deutungen erzeugen? Anhand von Beispielen aus politischen Reden und Social-Media-Beiträgen unterschiedlicher Parteien (sowohl «rechter» als auch «linker» Strömung) lernen die Schüler:innen, wie […]
In dieser Lerneinheit setzen sich Schüler:innen mit dem Zusammenhang von Migration und (Social-Media-)Identität auseinander und zwar am Beispiel der Migration aus dem ehemaligen Jugoslawien in die Schweiz. Eine theoretische Einführung in die Konzepte der Subjektivierung und der Postmigration bietet den notwendigen Kontext, um die Auswirkungen von Migration auf die eigene Identität zu verstehen. Die Schüler:innen
In dieser Lerneinheit erstellen Schüler:innen eigene Instagram-Beiträge anhand eines beliebigen literarischen Werkes. Hierbei dient eine Einführung in das Thema Multimodalität und (Bild-)Sprache als Anregung für die folgenden Aufgaben. Die Schüler:innen sollen für einen bewussten und reflektierten Umgang mit Bild und Sprache in der Kommunikation sensibilisiert werden und dadurch gleichzeitig ein tieferes Verständnis für zentrale Themen
