Ce module aborde le thème de la propagande de guerre à travers l’analyse d’affiches historiques et de leurs stratégies linguistiques et visuelles. Il vise à aider les élèves à comprendre comment le langage et l’image sont utilisés pour influencer l’opinion publique, mobiliser la population ou construire une représentation négative de l’ennemi.
En deux leçons, les élèves découvrent d’abord les mécanismes de la propagande de mobilisation en analysant des affiches des guerres mondiales et en identifiant les procédés linguistiques utilisés pour susciter l’engagement. Ils approfondissent ensuite leur réflexion avec l’étude de la propagande de démonisation, en examinant comment le discours construit la peur, polarise les positions et façonne l’image de l’« autre ».
Cette séquence permet de développer les compétences d’analyse critique, la compréhension des mécanismes de persuasion et la capacité à lire des documents historiques comme des textes multimodaux. Elle propose une approche interdisciplinaire reliant l’histoire et l’analyse linguistique, tout en favorisant l’observation, la discussion collective et la participation active des élèves.
Compétences : compétences linguistiques, compétences historiques, esprit critique
Niveau : 3-4
Durée/Leçons nécessaires : 2
Préparation préalable : les élèves doivent être familiarisés avec la thématique des deux guerres mondiales.
Connexions interdisciplinaires : histoire, français
Bibliographie sélective
Aulich, J. (2007). War posters: Weapons of mass communication. Thames and Hudson.
Cet ouvrage examine les affiches de guerre comme instruments puissants de communication de masse, en analysant leur impact visuel, politique et social dans différents contextes historiques.
Jowett, G. S., & O’Donnell, V. (2018). Propaganda & persuasion. Sage Publications.
Ce livre propose une analyse théorique approfondie des mécanismes, fonctions et stratégies de la propagande et de la persuasion dans des contextes politiques, médiatiques et sociaux variés.
Chambers, R. (1983). Art and propaganda in an age of war: The role of posters. Scientia Militaria: South African Journal of Military Studies, 13(4), 54–59.
Cette étude explore le rôle des affiches comme moyen d’expression artistique et comme outil stratégique de propagande en période de guerre.
Kaminski, J. J. (2014). World War I and propaganda poster art: Comparing the United States and German cases. Epiphany: Journal of Transdisciplinary Studies, 7(2), 64–81.
Cet article compare les affiches de propagande de la Première Guerre mondiale aux États-Unis et en Allemagne afin de mettre en lumière les différences stylistiques, idéologiques et culturelles.
Dimitrov, D., Ali, B. B., Shaar, S., Alam, F., Silvestri, F., Firooz, H., … Da San Martino, G. (2021). Detecting propaganda techniques in memes. In Proceedings of the 59th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics and the 11th International Joint Conference on Natural Language Processing (Volume 1: Long Papers)(pp. 6603–6617).
Cet article présente une étude sur l’identification automatique des techniques de propagande dans les mèmes numériques, combinant analyse linguistique et méthodes de traitement automatique du langage.
