Was ist logisches Denken? Welche Bedeutung hat Logik in Sprache, Mathematik und Philosophie?
Diese interdisziplinäre Unterrichtseinheit führt Schüler:innen in die Grundlagen der Logik ein. Sie lernen, Aussagen zu analysieren, logische Beziehungen formal darzustellen und Argumente auf ihre Gültigkeit zu überprüfen. Von einfachen Aussagen über klassische Syllogismen bis hin zu den Grenzen logischer Systeme untersuchen sie, wie Schlussfolgerungen entstehen und wie logische Strukturen funktionieren.
Logische Strukturen werden dabei anhand von Beispielen aus Alltag, Politik und Games untersucht. Dadurch entwickeln die Schüler:innen die Fähigkeit, Argumente kritisch zu hinterfragen, Fehlschlüsse zu erkennen und die Bedeutung von Kontext zu reflektieren.
Kompetenzen: Diskussions- und Argumentationskompetenzen, Politische Bildung, Medienkompetenz, Kritisches Denken
Stufe/Niveau: 3–4
Umfang: 4–5 Lektionen (davon eine optionale Lektion zu Logik in Games)
Interdisziplinäre Verbindungen: Mathematik, Philosophie
Ausgewählte Literatur
Bohse, H., & Rosenkranz, S. (2006). Einführung in die Logik. J. B. Metzler.
Kommentar: Dies ist eine umfassende Einführung in die Logik für Philosophie und allgemeine Geisteswissenschaften. Logik wird hier weiter gefasst als nur ein striktes formales System. Insbesondere wird im letzten Inhaltskapitel thematisiert, wie Argumente auf logischen Grundlagen überzeugen können.
Doberkat, E.-E. (2025). Formale Logik im Dialog. Aussagenlogik, Prädikatenlogik und Modale Logik, mit einer Prise Softwaretechnik gewürzt. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-72701-0
Kommentar: In diesem Buch führt Doberkat einen langen Dialog zwischen zwei Lernenden der Logik mit Informatikbezügen. Innerhalb dieses Dialogs werden viele der relevanten logischen Kernmechanismen von Computern und Informationssystemen thematisiert.
Ebbinghaus, H.-D., Flum, J., & Thomas, W. (2018). Einführung in die mathematische Logik (6 Aufl.). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58029-5
Kommentar: Dies ist das deutschsprachige Standardwerk für die allgemeine Einführung in die mathematische Logik. Obwohl sie keinerlei mathematisches Wissen voraussetzt, wendet sie sich klar an ein Fachpublikum, das bereits Erfahrungen in höherer Mathematik auf Hochschulniveau gesammelt hat.
Ender, S. (2023). Logik. Eine Einführung für das Philosophiestudium. Brill | Fink. https://doi.org/10.36198/9783838557663
Zoglauer, T. (2021). Einführung in die formale Logik für Philosophen (6. Aufl.). Vandenhoeck & Ruprecht. https://doi.org/10.36198/9783838557717
Kommentar: Diese beiden Quellen bieten eine niederschwellige Einführung in die Logik aus dem Blickwinkel der Philosophie. Die Systeme der Aussagenlogik, Prädikatenlogik (und darunter Syllogismen) werden anschaulich eingeführt und diskutiert. Der Aufbau von Zoglauers Einführung in die formale Logik orientiert sich am modernen Logikverständnis, wohingegen Enders Logikeinführung dem philosophisch traditionellen Aufbau folgt.
